Для слабовидящих
Сайт отвечает требованиям статьи закона "Об образовании в РФ"
Новости

Тематическая неделя "Хорошо у нас в саду" в группе "Смешарики"

Подробности
Просмотров: 2

С 21.09 по 25.09.2026 г в группе «Смешарики» проходила тематическая неделя «Хорошо у нас в саду». Целью работы было расширение представлений о себе как о члене коллектива через участие в совместных мероприятиях; в формировании умений различать профессии сотрудников детского сада, в формировании положительного отношения к детскому саду.

В течение недели обсуждались такие темы, как: «Что такое детский сад?», «Что мы любим делать в детском саду?», «Если бы я был волшебником, я…», «Детский сад будущего» и др. Для закрепления знаний о профессиях сотрудников, провели экскурсию по детскому саду, смотрели за результатом труда взрослых, а потом беседовали на тему: «Кто заботится о нас в детском саду?». Также знакомили детей с художественной литературой по теме недели: С. Михалков «Я сам», Л. Найденов «Новая девочка», С. Маршак «О девочках и мальчиках»; ребята с интересом смотрели мультфильм «Смешарики. Детский сад»..

Событийный проект №1 "Хорошо у нас в саду" в рамках проекта "Орлята - дошколята"

Подробности
Просмотров: 2

Наши «Орлята - дошколята» успешно завершили первый событийный проект «Хорошо у нас в саду!». Он проходил в рамках проекта по развитию основ социальной активности у детей старшего дошкольного возраста.
В ходе проекта воспитанники познакомились с рассказом «Тайна детского сада» от Орлят России. Главный вопрос, который волновал ребят: «Почему детский сад назвали садом?». Юные исследователи не теряли времени даром: выдвигали идеи и гипотезы. Наши ребята с радостью брали интервью у сотрудников детского сада, интересовались этим вопросом у родителей, искали ответ в интернете. И тайна детского сада была раскрыта: детский сад - это сад, где дети - цветы, и за ними бережно ухаживают садовники - наши любимые воспитатели! Но самое ценное в этом проекте даже не ответ, который они нашли. Ребята учились общаться, внимательно слушать друг друга, анализировать информацию и делать самостоятельные выводы.